Демонстрационный и раздаточный материал

Демонстрационный материал подразделяется на основной и вспомогательный. Он, как правило, подробно описан в начале каждого урока в разделе «Демонстрационный материал».

Основной материал (графический) приведен непосредственно в самих уроках. Там он дан в упрощённом виде, чтобы аналогичные картинки, но в увеличенном масштабе, можно было легко нарисовать на доске (или листе бумаги большего формата). Однако более сложную часть основного демонстрационного материала лучше приготовить заранее в виде игрушек, плакатов или карточек-картинок - картинок, наклеенных на листы жёсткого картона, что позволит представить его в более наглядном и красочном варианте.

Вспомогательный материал, который при перечне даётся обычно со словом: «желательно», лучше приготовить заранее в одном из рекомендованных вариантов исполнения. От некоторого вспомогательного материала (при его отсутствии) можно вообще отказаться, но его применение сделает Ваши уроки более интересными и познавательными.В крайнем случае, основной демонстрационный материал и почти весь вспомогательный можно по ходу урока (или заранее) схематично рисовать на доске. При этом Ваши способности в этой области не имеют особого значения. Чем проще будут рисунки, и чем быстрее Вы их сможете рисовать, тем лучше.Во многих уроках часть текста говорится от лица каких-либо зверей или сказочных (и других) персонажей. Поэтому их желательно сделать активными участниками, не только изображая голосом, но и демонстрируя по ходу урока. Некоторых из них, «ведущих» значительную часть урока, можно ставить на специально отведенное для них место и «привлекать» к его проведению.В качестве «ведущих», а также многого другого демонстрационного материала, удобнее всего использовать игрушки. Самые удобные – это небольшие резиновые игрушки, изображающие зверей и птиц, они хорошо стоят на столе. Любые игрушки всегда можно заменить соответствующими карточками-картинками, которые также можно ставить, прислонив к какой-либо опоре, например по карнизу доски. Можно их сделать и на своего рода подставке, согнув под углом картонный лист, на который они наклеены, но при этом этот лист должен быть несколько больше самой картинки.Карточки-картинки часто используются в заданиях по сериации. В этом случае карточек должно быть два (или более) комплекта, а в каждом комплекте несколько (от пяти до десяти) карточек. В разных комплектах рисунки должны быть разными, а в одном и том же - одинаковыми. Рисунки должны быть просты и доступны ребёнку. Во многих случаях для сериации используются разные геометрические фигуры. Демонстрационный материал для сериации в уроках описывается коротко: «Карточки для сериации» с указанием имеющихся на них изображений или вообще не описывается, если это геометрические фигуры или рисунок, который легко нарисовать на доске.Часть демонстрационного материала (числовой ряд и геометрические фигуры) приведена в Приложении 2. Почти в полном объеме его предполагается разместить на сайте (www.pois.ru).Раздаточный материал является обязательным весь. Он должен быть приготовлен в полном объёме (хотя бы в самом упрощённом виде) заранее с учетом его подробного описания, данного в начале каждого урока в разделе: «Раздаточный материал».