§ библиотека мастерская Помощь Контакты Вход —

Кузнецова Е.В. Учимся, играя. Занимательная математика для малышей, в стихах

В каталоге: Педагогика
Прислано в библиотеку: frezi
Стр. 404

Числа 0...10.


Сегодня к трём медведям Мы в гости, дети, едем!
(к Мишутке, Настасье Петровне, Михаилу Ивановичу)

Числа! Встаньте дружно в строй! Мы вас всех возьмём с собой!

Вы строите ЧР (0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10). Дети строят ИЧР.

На чём поедем? Выбираем! Наземный транспорт называем!

Дети называют наземный транспорт, Вы дополняете

Мы, быть может, поплывём? Подскажите мне, на чём?

Ничего не забываем, Водный транспорт называем!

Дети называют водный транспорт, Вы дополняете.

Две ладошки я прижму, И по морю поплыву.

Ладони складываем «ковшиком».

Две ладошки, друзья, – Это лодочка моя!

«Лодочка плывёт вперёд, качаясь на волнах».

Паруса я подниму, Морем синим поплыву,

Поднимаем вверх большие пальцы – это паруса.

А по бурым по волнам Рыбки тут и рыбки там!
Мы плывём, плывём, плывём! И никак не доплывём!

Ладошки сложили вместе – это рыбка. Делаем ими волнообразные движения

Добраться мы скорей хотим, А потому - мы полетим!

Воздушный транспорт называем! Мы ничего не забываем!

Дети называют воздушный транспорт, Вы дополняете.

Самолёт загудел, Самолёт полетел. Он летел, летел, летел!

Руки в стороны – это крылья. Покачиваем корпусом.

На полянку мягко сел!

Опустили руки.

Ой! Какой красивый дом! Но живут ли мишки в нём?

Пространственные отношения. Порядковый счёт

Для этого задания Вам потребуются кубики с картинками. Вы строите из них пятиэтажный дом с двумя подъездами. Сначала «входите» в левый подъезд, затем - в правый (правый и левый подъезд относительно детей!).

из 419
Предыдущая    Следующая
 
Реклама
Авторизуйтесь