Кузнецова Е.В. Учимся, играя. Занимательная математика для малышей, в стихах. – М.: ИРИАС, 2006.

Стр. 399

Это просто красота!
Сели на свои места!	Садимся.
Тут наш милый Буратино загрустил:	Вы показываете на Буратино и говорите от его лица.
«Ой! Ребята, Я чуть было не забыл! Собирал я мандарины, Разложил их по корзинам! Надо их пересчитать! Как? Хочу я очень знать!»
Поможем? …(да)

Счёт (количество-число)

Для этого задания детям потребуются кружки – мандарины. Каждый ребёнок получает разное количество кружочков-мандаринов, но, естественно, в пределах десяти.

Посчитайте, посмотрите И число, друзья, найдите! Да друг другу не мешайте, Тихо-тихо посчитайте!

Дети пересчитывают кружки (мандарины) и показывают соответствующее число в ИЧР.

Проверьте правильность выполнения задания. Помогите, если что-то не получается. Похвалите! Когда ребёнок справится с заданием, замените ему плошку на новую, с другим количеством кружков. Каждый ребёнок должен выполнить задание два-три раза.