Кузнецова Е.В. Учимся, играя. Занимательная математика для малышей, в стихах. – М.: ИРИАС, 2006.

Стр. 383

Пространственные отношения (на развилке)

Для этого задания Вам потребуется план с изображением дороги к новому дому и машиной, едущей к нему. Вы «едете» по дороге (ведёте указкой) к новому дому. Дети решают, куда поворачивать на развилках.

Если в карте разберёмся, То до дома доберёмся!
В карте нам указан путь!
Так куда нам повернуть? Направо или налево? …	Спрашивая направо или налево, Вы показываете оба направления.
Нет! Направо повернём - Буксовать в снегу начнём!	Если дети ошибаются, то Вы можете сказать «Нет!».
Налево в грязь попали, И совсем пропали!	Затем объясняете, к чему приведёт их ошибка.
Нет! Прямо шпалы здесь лежат, Придётся ехать нам назад!	Не забывайте подсказывать!
Направо ехать нам нельзя, Запрет - «кирпич» висит не зря!
Нет! Налево - снеговик, На дороге он стоит!
Нет! Направо - светофор, Красный свет горит на нём!
Да! Налево путь открыт, И дом красивый там стоит!
Приехали!
В новый дом скорей идём, Вещи мы туда несём! Притащили и сложили!

Игра «Разрезные картинки»

Трудным очень был наш путь, Надо всем нам отдохнуть! Мы сидим, вздыхаем!
Ох! Скучно отдыхаем!

Раздайте детям разрезные картинки (см. урок 15).

Предлагаю вам играть, Всем картинки собирать!

Дети работают с разрезными картинками.

Не забывайте хвалить!