Кузнецова Е.В. Учимся, играя. Занимательная математика для малышей, в стихах. – М.: ИРИАС, 2006.

Стр. 362

Мы кружочек берём! На ладошку кладём! Его в мячик превратили,	Обратите внимание на то, что всегда берём по одному кружочку.
Под правый домик закатили!	Обязательно подсказывайте детям направление.
А правый дом какого цвета? … (зелёный)
Мы кружочек берём! На ладошку кладём! В шар воздушный превратили, Над левым домом отпустили!
А левый дом какого цвета? … (красный)

Повторяем задание для всех кружочков. В результате над и под каждым домиком окажется несколько кружочков.

Все кружочки мы собрали, И в сторонку их убрали.	Дети отодвигают кружки с карты в сторону.
Повторяем ещё раз, Всё получится у нас! …	Карта снова пустая. Можно повторить задание ещё раз с самого начала.

Внимание! Наглядное пособие: игра «Домики» может быть использована на занятиях с детьми до тех пор, пока они не достигли школьного возраста, так как предполагается постепенное усложнение заданий. Для детей старшего дошкольного возраста задания могут быть, например, такими: «Возьми столько кружочков, сколько ёлочек у зелёного дома, и положи их над левым домом!», «Возьми столько кружочков, сколько окошек у правого дома, и положи их под синим домом!» и т.п.