Кузнецова Е.В. Учимся, играя. Занимательная математика для малышей, в стихах. – М.: ИРИАС, 2006.

Стр. 353

Описание урока

«Га-га, кря-кря, ку-ка-ре-ку!» –Понять никак я не могу, Чей же это разговор? Мы идём на птичий двор!
Числа! Встаньте дружно в строй! Мы вас всех возьмём с собой!	Вы строите ЧР (0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10). Дети строят ИЧР.
В гости мы спешим все вместе! Прибежали! Мы на месте!	[Бежим]
Птиц домашних здесь встречаем, Громко их мы называем!

Дети называют домашних птиц, Вы дополняете. Можно названных птиц показывать.

Курочка прыг на крыльцо:
«Я снесла для вас яйцо!»
Вот она!
Курочка!
Умная!
Не дурочка!

«Курочка»: Ладонь горизонтально. Большой и указательный палец соединить в кружок – это клюв. Остальные накладываются друг на друга, образуя гребешок.

Проверьте, чтобы все дети изобразили курочку правильно. Похвалите!