Стр. 338
Вот спасибо! Показали, Обо всём мне рассказали! |
Вы решили я такой, Очень, очень баловной? Всё совсем наоборот, Я весьма серьёзный кот. И сейчас вам расскажу, Как я день свой провожу! |
В час - с лежанки я встаю, |
Руки вверх, потянулись. |
Песню весело пою, |
Качаем головой. |
В два - на кухне ем сосиску, |
Изображаем. |
В три - сметану ем из миски, |
[Лакаем язычком из плошки] |
Я в четыре – умываюсь, |
Изображаем. |
В пять - по коврику катаюсь, |
[Круговые движения руками] |
В шесть – за мышками слежу, |
[Смотрим вдаль] |
В семь – на солнышке лежу, |
Раскинули руки. |
В восемь – хитро щурю глазки, |
Щуримся. |
В девять – слушаю я сказки, |
[Изображаем кота] и «шевелим ушами». |
В десять - отправляюсь спать, |
[Спим] |
Потому что в час – вставать! |
Заболтался с вами! Ой! Мне давно пора домой! Я спешу, спешу, спешу! На чём ехать – не решу!» |
Вы продолжаете говорить от лица кота. |
Мы загадки отгадаем, И тогда, друзья, узнаем, На чём лучше коту ехать,
Чтобы вовремя приехать. |
Загадки. Множества
Для этого задания Вам потребуется разный транспорт.
Так! Мои ребятки, Слушайте загадки! |
Что за чудо этот дом –Окна светлые кругом, Носит обувь на резине |
И питается бензином!…
(автобус) |
Вы ставите перед детьми недалеко от кота автобус. |
Внимание! Соответствующий транспорт Вы показываете только после того, как дети отгадают загадку, или в качестве подсказки, если дети долго не могут найти правильную отгадку.