Кузнецова Е.В. Учимся, играя. Занимательная математика для малышей, в стихах. – М.: ИРИАС, 2006.

Стр. 337

У него есть острый носик, Есть и шейка,
Есть и хвостик.
Тяф!
Тяф!
Тяф!

«Собака»: Ладонь на ребро, на себя. Большой палец вверх – это уши, остальные вместе – это мордочка, мизинец опускается и поднимается (собака лает).

Проверьте, чтобы все дети изобразили собаку правильно. Обязательно похвалите!

Различные материалы

Для этого задания Вам потребуются предметы из разных материалов.

Шалим вдвоём мы иногда, Случилась с нами тут беда.	Вы продолжаете говорить от лица Барсика.
Он прыгал,	[Прыгаем сидя]
Я хвостом вертел	Делаем вращательные движения рукой.
И чашку хрупкую задел.
Ах! Чашечка разбилась.	Разводим руками.
Хозяйка рассердилась!	Делаем сердитое лицо.
Вот только, дети, не пойму? Разбилась чашка почему? …
(Потому, что она сделана из фарфора, а фарфор очень хрупкий)

Покажите детям разные предметы и попросите назвать, из чего они сделаны. Дайте характеристики разным материалам: дерево, стекло, пластмасса, металл, камень, фарфор, шерсть… (хрупкий, прочный, прозрачный, лёгкий, твёрдый и т.п.). При желании можно показать, как ведут себя в воде разные материалы, тонут или нет.