Стр. 310
«Моим пчёлкам помогите, О фигурах расскажите!» |
Вы говорите от лица пчелиной царицы. |
Мы поможем? Мы расскажем? И расскажем! И покажем! Будем с ними мы играть! Будем их мы называть! |
Это? … (треугольник) А какого цвета? … (фиолетовый) … |
Вы показываете геометрические фигуры по одной. Дети называют форму и цвет. |
Все фигуры мы назвали, Но пока не поиграли! А играть, мои ребятки, Будем мы сегодня в прятки! |
Внимание и память. Форма плоских геометрических фигур
Вы выкладываете (или рисуете) восемь геометрических фигур разных цветов: два квадрата, два круга, два треугольника, два прямоугольника.
Глазки поднимаем! Всех запоминаем! |
Это … (круг)! Какого он цвета? … (красный) … |
Вы показываете, а дети называют цвет и форму каждой геометрической фигуры. |
Глазки закрываете! Глазки открываете! |
Вы прячете геометрическую фигурку. |
Кто-то спрятался от вас! Так кто отсутствует сейчас? …(круг) Какого он цвета? … (жёлтого) |
Дети называют спрятавшуюся фигуру. Вы возвращаете её на место.
|
Повторяем задание для остальных геометрических фигур.
Глазки закрываете! Глазки открываете! |
Вы меняете местами две фигурки. |
Кто местами поменялся? Называете! …(…) |
Дети называют поменявшихся местами, и тогда Вы возвращаете их на свои места. |
Повторяем задание несколько раз с разными фигурками.