Кузнецова Е.В. Учимся, играя. Занимательная математика для малышей, в стихах. – М.: ИРИАС, 2006.

Стр. 30

Цвет

Вы показываете детям по одному кружки (леденцы) разного цвета. Дети называют цвет.

Леденцы мы все сосали,
А скворцам-то что сказали?… (спасибо)	Вы показываете на скворцов и затем их убираете.
Птицы крыльями взмахнули.	Взмахиваем руками (крыльями).
«Чик-чирик!» И упорхнули!	Прячем руки за спину.

Счёт (количество-число)

Кто ответит мне сейчас, Сколько здесь скворцов у нас? … (ноль)
Хорошо вы отвечали! Ноль все дружно показали!	Вы показываете 0 в ЧР. Дети - в ИЧР.
«Строить улей нам пора. До свидания, детвора!»	Вы говорите от лица мишек.
Попрощались с нами мишки, Ну а вам, мои детишки, Время - отдыхать! Молодцы, ребята! Я всегда вам рада!	Вы показываете на мишек и затем их убираете.

Урок 3

Тема урока:Числа 0…2 · Счёт (количество-число и число-количество) · Качественное соотнесение · Пространственные отношения · Цвет · МножестваДемонстрационный материал:Старенькая бабушка (игрушка, карточка-картинка или рисуете), желательно.Автобус (игрушка или карточка-картинка), желательно.Лев, пёс и кот (игрушки или карточка-картинка).Игрушки-зверушки разные, включая зайчика и кошку (игрушки или карточки-картинки).Мальчик Федя на двухколёсном велосипеде (карточка-картинка), желательно.Мальчик Федя (игрушка, карточка-картинка или рисуете), желательно.Две черепахи (игрушки или карточка-картинка), желательно.Кружки из цветного картона - фонарики, по две штуки каждого цвета.Транспорт воздушный, включая самолёт (плакат или карточки-картинки), желательно.Описание урока