Стр. 270
Дети называют воздушный транспорт, Вы дополняете.
Прилететь быстрей хотим! Так на чём мы полетим? Дорогие мои дети! Полетим мы на… ракете! |
Пространственные отношения
Послушна в управлении,
Меняет направление!
Мы летим, летим, летим, Громко, громко говорим! |
Ладошки сложили – это ракета. Изображаем движение ракеты.
|
Повернитесь к детям спиной! Направление всегда относительно детей!
Вправо! Влево! Вверх! Вниз!
Вверх и вправо!
Вверх и влево! Вниз и вправо! Вниз и влево! |
Выполняем все движения (изображаем полёт ракеты) и проговариваем направление. |
Повторяем несколько раз, потом повернитесь к детям лицом.
Прилетели? Прилетели! Мы на землю мягко сели! Молодец, наш пилот, Был удачным полёт! |
Осьминог увидел нас |
Вы показываете на осьминога. |
И пустился тут же в пляс! |
[Танцуем] |
Он обрадовался так, Не присядет, ну никак! |
Ножками он топает, |
Топаем ногами. |
А другими хлопает! |
Хлопаем. |
Пляшет милый осьминог! Пляшут целых восемь ног! |
Отгибаем сразу восемь пальцев, сгибаем, разгибаем. |
Восемь ног у осьминога. |
Говорит улитка: «Много! |
Руки широко в стороны. |
Восемь ног ему зачем? Я б запуталась совсем!» |
Многоножка прибежала,
Говорит улитке: «Мало! |
Быстро перебираем всеми пальцами по парте. |
Восемь ног для одного: Всё равно, что ничего! |
Показываем пальцем себе на грудь. |
Как же ходит он бедняга? |
Развели руками. |
Я б не сделала и шага!» |
Отрицательно качаем головой. |
Но, танцуя краковяк, |
[Танцуем] |
Осьминог ответил так: |
Вы показываете на осьминога. |
«Восемь ног для осьминога: И не мало, и не много! Я, ребята, осьминог, У меня есть восемь ног. |
Вы говорите от лица осьминога. |
А у вас-то сколько ножек? Посчитайте-ка их тоже! |
Спрашивая, обязательно показывайте на соответствующие части тела.