Кузнецова Е.В. Учимся, играя. Занимательная математика для малышей, в стихах. – М.: ИРИАС, 2006.

Стр. 141

Тетрадочки закрыли, И ручки отложили.	Дети выполняют.
Мы по садику гуляли, Мы в тетради рисовали, Мы лягушек посчитали, Цифры нас сопровождали.
Ой! Пятёрку потеряли! Эй! Пятёрка! Отзовись! Поскорее отыщись!	Вы прячете пятёрку.
Вот она! В траве сидит, И считалку говорит:	Вы показываете цифру 5 и говорите от её лица.
«Я, конечно, цифра пять, До пяти легко считать! Каждый пальчик подержи, Цифру пальчику скажи! Как считали, повтори!
И один, и два, и три! А четыре не забудешь? И четыре говори! А последний будешь брать, Говори скорее – пять!»	По ходу стихотворения работаем с пальцами.
Пять считалку рассказала,
За четвёркой справа встала. Все у нас теперь на месте?	Вы ставите цифру 5 на место в ЧР.
Скажем громко, дружно, вместе:
«До свидания лягушатам, Насекомым и цветам! Очень рады, что сегодня Мы попали в гости к вам!»	Вы обращаетесь к лягушке и насекомым, и цветам.
А теперь прощаемся, Дружно отправляемся Отдыхать!

Урок 17

Тема урока:Числа 0...5 · Счёт (число-количество и количество-число) · Порядковый счёт · Множества · Взаимно-однозначное соответствие · Быстро-медленно · Форма плоских геометрических фигур · Пространственные отношения · Внимание · ПамятьДемонстрационный материал:Мальчик Вася (игрушка, карточка-картинка или рисуете).Зверушки, 5 шт., включая поросёнка и собачку (игрушки или карточки-картинки).Груши и мандарины по 5 шт. для задания по взаимно-однозначному соответствию (игрушки, карточки-картинки или рисуете).Коршун (игрушка или карточка-картинка), желательно.Плоские геометрические фигуры: круги, треугольники и квадраты разного цвета и размера из цветного картона. Размер фигур должен быть достаточно большим.Солнышко улыбающееся (карточка-картинка или рисуете).Раздаточный материал:Палочки.