Стр. 114
Прямой и обратный счёт
Счёт от 1 до 5. Вам потребуются пять грибочков. Вы их выкладываете (или рисуете) по одному слева направо под соответствующими числами ЧР и считаете вместе с детьми.
Один, …, пять!
|
Считая, Вы показываете на соответствующие числа в ЧР. |
Вы убираете (или стираете) грибы по одному справа налево и считаете вместе с детьми,
Грибов на лужайке пять! |
Счёт от 5 до 0. |
В корзинку грибок! Взгляни на лужок!
Сколько на лужочке Видим мы грибочков?… (четыре)
… |
Не забывайте показывать на соответствующие числа в ЧР. |
В корзинку грибок! Взгляни на лужок!
Сколько на лужочке Видим мы грибочков?…» (ноль) |
Старичок сидит, мечтает, Пальчики перебирает. |
Вы показываете на старичка-лесовичка. |
Вышли пальчики гулять. |
Первый - гриб нашел, Второй - чистить стал, Третий - резал, Четвёртый - ел, Ну а пятый лишь смотрел. |
По ходу стихотворения берём палец другой рукой и потряхиваем его. Начинаем с большого пальца. |
На другой руке опять Будем пальчики считать! |
Раз, два, три, четыре, пять! |
Отгибаем пальцы по одному. |
Пальчики быстрые, |
Быстро шевелим пальчиками. |
Хоть не очень чистые! |
Вертим ладошками и рассматриваем их. |
Пальчики дружные, |
Сжали вместе две ладошки. |
Все такие нужные! |
Брать, держать, писать, играть И грибочки собирать! |
Изображаем. |
Старичок не простой, Он волшебник лесной! В деревушке каждый знает, Если он вдруг приласкает Веточку любую, Пусть совсем сухую, Словно маленькую дочку, На ней вырастут листочки! |
Вы снова показываете на старичка-лесовичка. |
Счёт (число-количество, количество-число)
Выполняем задание для пройденных чисел, соблюдая последовательность: 4, 1, 5, 2, 0, 3.