Кузнецова Е.В. Учимся, играя. Занимательная математика для малышей, в стихах. – М.: ИРИАС, 2006.

Стр. 112

Кладём последний мы стежок. Вот, и закончили листок!
Быстро, быстро всё сложили И на место положили!	Дети собирают листочки (кружочки) в плошки.
Вышивали, вышивали… И немножечко устали! Пока дальше не пойдём, Здесь немного отдохнём!
Раз, два, три, четыре, пять! Мы умеем вышивать! Отдыхать умеем тоже,	Отгибаем пальцы по одному, начиная с большого пальца.
Руки за спину положим, Голову поднимем выше И легко, легко подышим! Глубоко теперь вздохнули! Вот теперь мы отдохнули!	По ходу стихотворения выполняем все упомянутые в нём действия.
А сейчас, друзья, пойдём С вами в следующий дом!	Вы показываете на второй домик.
Во второй избушке У окна старушка! Начинает она что-то говорить, А что дальше? Умудряется забыть!	Вы ставите перед детьми старушку и по ходу стихотворения говорите от её лица, показывая (или изображая) то, что она «забывает».
Мы старушке той поможем! Предложения продолжим!

Пространственные отношения

«Все коты мои уснули,
Я сижу теперь … (на стуле). Внуку я вяжу носок, Задремала на часок.	Вы показываете на стул.
Уронила я клубок, Закатил клубок коток.
Закатил его … (под стол), Сам мышей ловить ушел.	Вы показываете под стол.
Мышка прячется … (в углу), Лежит коврик … (на полу).	Вы показываете на угол и пол.
Если в тучах горизонт,
Я беру с собою … (зонт).	Вы изображаете, что держите зонт.
Нынче дождик на дворе,
Воду я ношу … (в ведре).	Вы изображаете, что несёте ведро.
В печку дети заглянули: Там стоят мои…(кастрюли).	Вы изображаете руками кастрюлю.
А картина … (на стене)! Помогли ребята мне!»	Вы показываете на стену и убираете старушку.
Вот, ребята, ТРЕТИЙ дом! Кто так громко плачет в нём?	Вы показываете на третий домик.
Малыши здесь остались одни, Все игрушки сломали они. Не играют и не скачут, Только горько, горько плачут.
В домики цветные малыши играли, И дома случайно дети поломали. Поможем?

Цвет

Для этого задания детям потребуются домики - квадраты и треугольники из цветного картона. В комплекте обязательно должны быть дома и одинакового цвета (например, два красных, три синих). Квадраты раздаете детям сразу, а треугольники (крыши) сначала показываете.