Кузнецова Е.В. Учимся, играя. Занимательная математика для малышей, в стихах. – М.: ИРИАС, 2006.

Стр. 110

Внимание! Если ИЧР и палочки для счёта и конструирования удобно постоянно хранить в соответствующих плошках, то остальной мелкий раздаточный материал Вам придётся раскладывать в индивидуальные плошки, перед тем конкретным уроком, когда этом материал понадобится.

Описание урока

Числа 0...5

Попрошу я всех ребят Цифры все построить в ряд!	Вы строите ЧР (0, 1, 2, 3, 4, 5). Дети строят ИЧР.
Молодцы! Замечательный рядок! Начинаю я урок.

Временное соотнесение (времена года)

Зима, зимушка, зима Скоро к нам придёт сама!
И тогда!
Белых хлопьев белый пух С неба валит валом, Укрывая всё вокруг Тёплым одеялом,	Ладошки (снежинки) «падают» сверху вниз.

Далее, показывая направление, повернитесь к детям спиной!

Чтобы слева, впереди, позади и справа	Показываем рукой направление.
Сладко спали до весны дерева и травы.	[Спим]
Это сколько ж наметёт снега за ночь-то!	Развели руки в стороны.
Это как же полетят с горы саночки!	Рука опирается на стол – получилась гора, по ней «съезжает» от плеча вниз ладошка другой руки.
Съехали на санках! Ой!
А ещё на чём зимой Можно покататься?…

Дети называют, на чём можно кататься зимой (коньки, снегоход и др.), Вы дополняете.