§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Фопель К. Как научить детей сотрудничать? Психологические игры и упражнения - Практиче-ское пособие / Пер. с нем.; В 4-х томах. Т. 2.—— М: Генезис 1998 — 160 с.: ил.
Стр. 34 Вот еще странные вопросы: — Чем бы ты предпочел быть: идущей рукой, поющей ногой или бегущей головой? — Какой цвет вкуснее: красный или зеленый? — Кем бы ты хотел быть: ученым, который нашел лекарство от СПИДа; ученым, который покончил с голодом на всей Земле; ученым, придумавшим новый язык, на котором может говорить каждый человек в мире? — Как бы ты хотел пройти по жизни: как Т, как Н или как В? — С кем бы ты хотел провести целый день: с Борисом Николаевичем Ельциным, с группой "Лицей" или с Евгением Кафельниковым? — Тебе надо выбрать возраст, в котором ты проживешь всю оставшуюся жизнь. Какой возраст ты выберешь? — Каков вкус денег? — Как звучит солнечный свет? А как звучит лунный свет? — Кем бы ты предпочел быть: полосками зебры, бородавками жабы или рогом носорога? — Как тебя никому нельзя называть: глупым, безобразным или нечестным? — Согласишься ли ты прожить на пять лет меньше, если за это ты станешь необычайно красивым и привлекательным? — Хочешь ли ты съесть таблетку, которая даст тебе возможность дожить до 250 лет? — Если бы ты смог изменить свой класс, ты сделал бы всех умнее, красивее или нежнее и заботливее? Анализ упражнения: — Тебе больше нравится придумывать странные вопросы или странные ответы? — Какой из странных вопросов понравился тебе больше всех? — Какой из странных ответов тебе больше всего понравился? — Понравилась ли тебе эта игра? |
Реклама
|
||