СПИСОК РЕКОМЕНДУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

Агеев В.С. Межгрупповое взаимодействие: социально-психологические проблемы. М., 1990.

Бабанский Ю.Н. Оптимизация учебно-воспитательного процесса. М., 1982.

Берн Э. Игры, в которые играют люди: психология человеческих взаимоотношение. М., 1988.

Брушлинский А. В., Поликарпов В.А. Мышление и общение. Минск, 1990.

Выготский Л.С. Собрание сочинений: В 6-ти т. Т.4. Детская психология /Под ред. Д.Б. Эльконина. – М.: Педагогика, 1984. – 432 с., ил. – (Акад. Пед. наук СССР).

Гуткина Н.И. психологические проблемы общения учителя с подростком// Вопросы психологии. - 1984. - №2.

Георгиева Т.С. Образование как сфера культуры: пути обновления. Международный центр систем обучения. М. 1992. 68 с.

Давыдов В.В. Виды общения в обучении. М., 1972.

Данченко Е.А., Тишаренко Т.М. Личность: конфликт, гармония. Киев, 1989.

Добрович А. Общение: наука и искусство. М., 1978.

Жолобов Ю.В. Путь к диалогу: психология делового общения. Саратов, 1989.

Знаков В.В. Понимание в познании и общении. М.: ИП РАН, 1994.

Кан-Калик В.А. Учителю о педагогическом общении: Кн. для учителя. М., 1987.

Кидрон А. Психология общения. Таллин, 1986.

Коломинский Я.Л. Психология детского коллектива: система личных взаимоотношений. М., 1984.

Кон И.С. Открытие «Я№. - М., 1978.

Кроник Н.А., Кроник Е.А. В главная ролях - Вы, Мы, Он, Ты, Я. Психология значимых отношений. М., 1989.

Крошенинникова Е.А. Шаг навстречу: в психологии общения. М., 1988.

Ломов Б.Ф. методологические и теоретические проблемы психологии. М.: Наука, 1984.

Лупьян Я.А. Барьеры общения, конфликты, стресс. Мн., 1988.

Маркова А.К. Формирование мотивации учения в школьном возрасте. - М., 1983.