Однако опыт более десятка проведенных проектных семинаров однозначно убеждает, что не стоит надолго оставаться в очаровании от его результатов. Они (эти результаты) нуждаются в подкреплении и развитии. Фактически в ходе семинара происходит быстрый переход из парадигмы знания в парадигму отношения, смысла. Семинар и посвящен осмыслению концепции деятельности, он побуждает педагогов к рефлексии. Однако это отнюдь не умаляет необходимости соответствующих теоретических знаний и умений исследовательской деятельности. Первой задачей на этом пути является создание ситуаций успеха педагогов, перешедших на исследовательскую педагогическую позицию.

Реализация разработанного замысла требует определенных организаторских умений и способностей, знания нормативных документов, кропотливой работы. Вернувшись после семинара в текучку повседневности и не имея опыта реализации творческих замыслов, часть педагогов испытывают разочарование. В продолжение и развитие достигнутого на семинаре его участникам требуется систематическая методическая помощь и поддержка. Иногда мы приходим к мысли, что некоторые педагоги нуждаются в своеобразной психологической реабилитации после семинара, так не хочется им возвращаться из атмосферы доброжелательности, сотрудничества и творчества к повседневности. Возможно, что кроме повседневной работы по реализации разработанной программы следует установить периодические встречи проектной команды с анализом хода проектной деятельности.

Эти выводы привели нас к мысли об организации на базе лицея № 8 «Олимпия», который уже восемь лет является нашей экспериментальной площадкой, постоянно действующего семинара педагогов-исследователей, где они могли бы обмениваться опытом исследовательской работы, отстаивать свои позиции в решении выделенных проблем, делиться результатами исследования. Причем в работе этого семинара принимают участие не только учителя, воспитатели, педагоги дополнительного образования, но и магистранты, аспиранты и студенты, ведущие научно-исследовательскую работу, в которыми предлагаемый подход дал еще более впечатляющие результаты.