§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Садовникова И.Н. Нарушения письменной речи и их преодоление у младших школьников. -- М.: Владос, 1997
Стр. 100 §6. ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ ФОНЕМ, ИМЕЮЩИХ АКУСТИКО-АРТИКУЛЯЦИОННОЕ СХОДСТВОГласные Ё - Ю (О - У)1. Рассмотреть табличку
Сравнить по артикуляции гласные о и у, входящие в состав ё и ю (подчеркивается различная степень раскрытия рта — дополнительный контроль рукой под подбородком): у (ю) - «узкий» звук, подбородок не опускается, о (ё) — раствор рта примерно на один палец между зубами (соответственно опускается подбородок). 2. Прочитать, затем записать под диктовку слоги:
3. Дифференциация гласных о — у в словах (отраженное проговаривание с подниманием соответствующих букв): сор, сук, пух, сох, суп, гусь, сом, стул, стол, лось, круг, слон, лук, спор, звон, звук, стук, стон, куст, кость, хор, спуск, спорт, стучу, урок, клоун, пустой, укол, пушок, шнурок, кусок, густой, усну, сурок, отпуск. 4. Сопоставить по смыслу и звучанию слова:
5. Дифференциация ёиюв словах (поднять соответствующую букву): ёлка, ёжик, южный, юла, юбка, приём, таёжный, союз, орёл, юрта, каюта, каёмка, салют, юный, бельё, ружьё, приют, прилёг, уютный, съёжился, плёнка, плюшевый, клён, клюшка, плёл, плюс, цвёл, любит, повсюду, лётчик, ключ, далёкий. |
Реклама
|
||||||||||||||||||||||||||||||