На логопедических занятиях вы учитесь говорить четко, спокойно, содержательно, красиво! Такая речь радует всех: и говорящих, и слушающих!

Иногда подростки спрашивают: «Я и в школе должен говорить так, как на занятиях? Но ведь там все быстро говорят!» Да! Безусловно! Вы научились говорить правильно, теперь ваша речь всегда и везде должна быть понятной, красивой! Это дает вам возможность легко общаться, лучше оформлять свои мысли. И вовсе не спешите сразу отвечать на вопрос, пока не появится внутренняя готовность к речи. Слушатели ждут от вас определенной информации, а не случайных слов. Вы и сами чувствуете, как нелепо звучат вместо продуманной фразы эти пустые: «Ну... Вот... Это самое...»

Не бойтесь пауз во время речи. Этот отдых необходим, чтобы говорящий расслабился, сделал новый речевой вдох, а слушающий успел обдумать то, что ему говорят, и подготовить свой ответ. Беспрерывный речевой поток неудобен при общении, утомителен.

Не всем еще легко пересказывать содержание урока, книги, кинофильма. Подумаем почему. Не потому, что трудно говорить, а просто не хватает слов, незнакомы многие понятия. Это поправимо. Надо больше и внимательнее читать, делать выписки и краткие изложения понравившихся вам мест в книге. Не используйте замысловатые слова, незнакомые выражения, не уточнив их смысла. Приобретенные знания и жизненный опыт обогащают речь.

Вообще свою речь люди совершенствуют всю жизнь. Маленький ребенок постепенно учится говорить. Школьники шлифуют, развивают свою речь. Нужен долгий настойчивый труд, чтобы всегда говорить красиво, подобно тому как музыкант, чтобы быть виртуозом, работает всю жизнь! Во время заикания ваша речь напоминала расстроенный музыкальный инструмент.

Теперь вы освоили технику правильной речи, т. е. научились настраивать свой музыкальный инструмент. Чтобы он хорошо служил, к нему надо относиться бережно, постоянно говорить по-новому, не напрягаться. Кто это усвоил, тому всегда будет легко говорить. Тот полностью избавился от заикания. Новая речь стала для него привычной.