§ библиотека мастерская Помощь Контакты Вход —

Пеллингер Е.Л., Успенская Л.П. Как помочь заикающимся школьникам: Кн. для логопеда

В каталоге: Логопедия
Прислано в библиотеку: Zlato4ka
Стр. 194

«Умные» машины

В наше время создано немало различных «умных» машин. Они тонко реагируют на окружающую обстановку и, уловив идущие извне сигналы, сами контролируют свою работу. Откуда же в технике появилась мысль о создании таких машин? Существуют ли в природе естественные «умные» машины, по образу которых человеческий гений создает новейшие саморегулирующиеся устройства?

Да, такие естественные «умные» машины, и притом в миллионы раз более совершенные, чем созданные современной техникой, существуют. Они встречаются на каждом шагу.

Каждое растение, каждое животное — это сложнейшее саморегулирующееся устройство, а человек, как сказал И. П. Павлов, является системой высочайшей по саморегулированию.

Какой же прибор осуществляет эту саморегуляцию? Таким прибором у высших организмов является головной мозг — самый сложный и самый совершенный аппарат в мире.

Общие развлечения

Одним из способов автоматизации приобретенных навыков в спонтанной речи являются коллективные посещения театров, кинотеатров, видеосалона, участие в народных праздниках (День города, День смеха и т.п.). Общие развлечения предоставляют большие возможности для психологической адаптации бывших заикающихся. Многие из них, даже полностью освободившись от запинок на занятиях, продолжают испытывать страх речи в общественных местах, «когда их все слушают». Во время «культурных походов» присутствие товарищей по группе поможет им преодолеть страх в ранее травмировавшей обстановке. На фоне общего веселья они перестанут думать об исключительности своего положения, будут действовать и говорить как все окружающие.

Развлекательная программа предварительно намечается и обсуждается с учениками на логопедическом занятии. Выбирается организатор на каждое мероприятие. Кроме организационных обязанностей на него возлагается забота о приглашенных младших школьниках. Если их достаточно много (братишки, сестры учащихся данной группы, школьники из логопедической группы более младшего возраста), организатор поручает нескольким старшим школьникам помогать и оберегать в поездке приглашенных, отвечать на их вопросы, объяснять непонятное и т. д.

из 203
Предыдущая    Следующая
 
Реклама
Авторизуйтесь