§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Пеллингер Е.Л., Успенская Л.П. Как помочь заикающимся школьникам: Кн. для логопеда.—— М.: Просвещение, 1995. — 176 с: ил.
Стр. 127 - Постой, не спеши,— сказал парень и открыл блокнот.— Для нас, журналистов, главное — точность. Когда это было? Во сколько часов? - Ну, часов в одиннадцать. - Как «в одиннадцать»? Ты что? Не был в школе? Вася смутился: - Сначала был, а потом ушел... Клев, ребята, понимаете?.. - Выходит, прогулял? - Но он же человека спас,— сказала девочка. - Это не умаляет его вину. Прогул есть прогул. Так и придется написать. - Нельзя быть формалистом,— сказала девочка.— Не надо писать конкретно, когда он удил рыбу. Во время уроков или после... Напиши, что он удил во время большой перемены... Разница — двадцать минут, зато сам поступок не пострадает. - Ну, хорошо, я попробую. А дальше? Только поточнее, Новиков. - Дальше? Значит, так... Сижу это... во время большой перемены и рыбу ужу... А Петька... - Какой Петька? - Петька, мой друг... - Он тоже прогулял? - Почему обязательно прогулял? — сказала девочка.— Может, они сидели во время большой перемены и Новиков помогал товарищу делать уроки. - С удочкой в руках? - Не с удочкой, а с ручкой... С ручкой в руках! Продолжай, Новиков! - Ну, вот... Значит, сижу я во время большой переменки с ручкой в руках на берегу реки... А Петька, которому я помогал уроки делать, кричит: «Смотри, Колюха в речку упал!» - Какой Колюха? Тоже прогульщик? - Нет, у него справка есть, что он больной. - И с этой справкой он по бережку расхаживает? - Он не со справкой расхаживает, а с редиской. Мальчик отложил блокнот. - Что тебе не нравится? — спросила девочка.— Человек во время большой переменки пошел на рынок купить больной тетке витаминов. - Да,— сказал Вася.— Ну, значит, и с мешком этих витаминов свалился в воду, потому что тетку встретил... - Больную?.. - Сначала она была здоровая. А потом, когда свой мешок узнала, сразу заболела... Ну, Колюха и бросился в воду... - Все?.. |
Реклама
|
||