§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Пряжников Н.С. Профориентация в школе: игры, упражнения, опросники (8-11 классы). -- Москва: Вако, 2005. - 288 с.
Стр. 89 25. Когда чувствуешь поддержку коллег и товарищей, то работа выполняется лучше. 26. Я не хотел бы, чтобы меня считали на работе нестандартно мыслящим специалистом, ведь начальство таких не любит. 27. Мне было бы неприятно, если кто-то подумает, что я изображаю из себя гения. 28. Есть вещи, которые меня очень интересуют, но о которых я просто боюсь думать и, тем более, говорить вслух. 29. Если честно, то я немного завистлив: мне очень не нравится, когда кто-то что-то делает лучше, чем я. 30. В глубине души я мечтаю о такой работе, где можно было бы много зарабатывать и почти ничего не делать. 31. Мне проще выполнять какую-то работу, когда можно обратиться за помощью к коллегам. 32. Я считаю, что каждый должен отвечать только за свой конкретный труд (или за ту часть работы, которую он выполняет). 33. Я хотел бы в перспективе стать руководителем участка или отдела. 34. Мне скучно и противно работать по заранее заведенному порядку. 35. Мне кажется, что ради истины я готов поспорить даже с самим Господом Богом. 36. Если честно, я не умею и даже немного боюсь скандалить с коллегами. 37. Иногда я так увлекаюсь каким-то делом, что забываю обо всем вокруг. 38. Я не люблю шаблонно-исполнительский труд. 39. Без своих друзей и коллег я сам наверняка не сделал бы ни одного стоящего дела. 40. Мне не хотелось бы выяснять какие-то деловые вопросы с начальством. 41. Я готов качественно выполнять на работе только то, что от меня требуется и не более того (пусть ишаки проявляют инициативу). 42. Даже самая интересная работа не стоит того, чтобы из-за нее переживать, нервничать, кому-то что-то доказывать. Определение соответствия желаемого уровня образования и предполагаемого уровня самостоятельности в труде 1. Используется специальная таблица (см. таблицу соответствия желаемого уровня образования и предполагаемого уровня самостоятельности в труде). Знак « + » означает соответствие уровня образования и самостоятельности в труде (чем больше плюсов, тем большее соответствие). Знак « ? » выражает сомнение в соответствии (чем больше вопросов, тем больше сомнения). В ряде случаев есть и соответствие и сомнения - например, « + + ? » (соответствия больше, чем сомнений). |
Реклама
|
||