2. Например, желаемый уровень образования - высшее профессиональное, а предполагаемый уровень творчества - пассивный и безответственный (лентяй). В таблице, на пересечении (на перекрестке) этих уровней получаем - магистр - лентяй.

Три знака вопроса в скобках указывают на сомнительность такого сочетания. Возможными выводами (рекомендациями) для клиента могут быть: 1) отказаться от своей высокой претензии, т.е. выбрать менее сложный уровень профессионального образования или вообще закончить какие-нибудь простые краткосрочные курсы; 2) перестать быть лентяем... Еще лучше, когда такие рекомендации будет высказывать не профконсультант, а сам клиент (как пожелания самому себе...) - в этом также проявляется элемент активизации клиента.

3. В другом случае уровень образования может быть «начальным профессиональным», а предполагаемый уровень самостоятельности - творческий работник (талант). И опять мы наблюдаем некоторое несоответствие - «рядовой работник - талант», поэтому рядом два знака вопроса» и лишь один плюс. Такому клиенту можно рекомендовать повысить предполагаемый уровень своего образования.