Таким образом, глупость может присутствовать и у образованного человека («не лишенного ума»)- Более того, именно с умного спрос за ошибки и нелепое поведение гораздо больший, чем с человека без соответствующего образования и воспитания.

Все это позволяет определить дурака как человека, который, обладая всеми необходимыми возможностями (интеллектом, прекрасным образованием, воспитанием и т.п.) все-таки совершает глупости, которых мог и не совершать, т.е. дурак - это тот, кто не использует свои имеющиеся возможности в ответственных жизненных ситуациях.

Возникает удивительная ситуация (психологический феномен дурака): чем в большей степени человек обладает разными талантами и возможностями (но не использует их в благородных целях), тем в большей степени он может быть отнесен к «глупцам», но как только человек начинает осознавать это, у него появляется возможность превратиться из «болвана», которым можно легко манипулировать, в «умного».

А вот для того чтобы перестать быть «глупцом», нужен не столько интеллект, сколько нравственная зрелость, совесть и чувство собственного достоинства. Как эти ни удивительно, гибкий, развитый интеллект часто даже помогает глупцу быстро оправдать свои неблаговидные поступки.

Таким образом, для того чтобы не быть дураком, важнее обладать совестью и чувством собственного достоинства, чем даже интеллектом. Конечно, прекрасно, когда есть и то, и другое, но совесть и достоинство - первичнее.

Сложнейшая психолого-педагогическая проблема: каким образом помочь молодому человеку осознать все это? Ведь путаница в таких понятиях как «дурак», «умный», нежелание обсуждать проблемы совести и достоинства часто дезориентируют подростка, не позволяют ему полноценно самоопределиться в профессиональном и личностном плане. Мы считаем, что одним из первых шагов в решении такой психолого-педагогической задачи должно быть преодоление упрощенного отношения к проблеме, когда, например, под «болваном» понимается человек, не сумевший «хорошо устроиться в этой жизни» или не сумевший «обмануть других»... Поскольку напрямую говорить об этом сложно (у многих подростков сразу же возникает барьер неприятия), то делать это лучше в игровой, шутливой форме.