Пряжников Н.С. Профориентация в школе: игры, упражнения, опросники (8-11 классы).

Стр. 113

Активизирующий опросник «Сейчас и потом»

Цель методики- активизация профессионального самоопределения старшеклассников.

Время проведения - 3 0 — 4 0 минут.

Основные этапы

1. Учащиеся чертят на тетрадном листе, желательно в клеточку, бланк ответов (см. таблицу «Образец бланка для опросника-шутки «Сейчас и потом»»). Психолог показывает на доске, как этот бланк лучше сделать.

Таблица «Бланк ответов для опросника-шутки «Сейчас и потом»».

«Сейчас»	«С»	«П»	«Потом»
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30

Инструкция

Каждый раз вам будут предлагаться на выбор по две ценности или два важных для жизни «дела», из которых необходимо выбрать только одно, наиболее для вас значимое.

Одно из предлагаемых «дел» всегда будет относиться к настоящему (к «сейчас»). Если вы выберете именно его хотя бы один раз, то (читайте, что это дело точно реализуется.