§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Смирнова Е.О. Особенности общения с дошкольниками: Учеб. пособие для студ. сред. пед. учеб. заведений. -- М.: Издательский центр «Академия», 2000. - 160 с.
Стр. 123 После этого выбирается новая лиса, и игра начинается сначала. Правила игры 1.Гусям бежать домой, а лисе ловить гусей разрешается только после слов хозяйки «Ну, летите!» 2.Лиса ловит гусей, дотрагиваясь до бегущего. Пойманный гусь остается на месте, и лиса отводит его в свою нору. 3.На выручку пойманных гусей отправляются все гуси вместе с хозяйкой, 4.Как только выручающие перетягивают лису (она делает шаг вперед), пойманные гуси считаются свободными. Воспитатель является непосредственным и активным участником этой игры. Эмоциональный характер поведения хозяйки должен служить примером для детей, заражать их стремлением выручить попавших в беду гусят, показать нравственный смысл совершаемых поступков. Но, чтобы помощь детей не превратилась в свалку, т.е. чтобы они не упали, перетягивая лису, нужно показать, как сохранить устойчивость во время перетягивания (расставить ноги, одна нога немного сзади, а руки крепко держат партнера за талию). Особенно важно, чтобы первый ребенок крепко держался за воспитателя. Тогда вся цепочка будет устойчивой. В конце игры, после того как гуси победили лису, важно донести до сознания детей, что они выручили своих друзей, потому что действовали дружно, все вместе. |
Реклама
|
||