Развитию самостоятельности и независимости в быту способствует овладение незрячим различными техническими и тифлотехническими средствами (магнитофонами, брайлевской и плоскопечатной машинками и т. д.), а также системой Брайля.

Большое значение для слепых, их нормального взаимодействия с окружающими имеет психологическая реабилитация. Отметим следующие важные моменты: формирование адекватной оценки и самооценки у инвалидов по зрению, которая не должна быть как завышенной, так и заниженной: преодоление отчуждения незрячего от окружающих; усвоение здоровых норм и принципов поведения в обществе, выработка оптимальных правил и приемов общения и взаимодействия с окружающими; преодоление довольно часто встречающихся у слепых таких отрицательных качеств и настроений, как иждивенчество, потребительство, вседозволенность, недовольство всем и вся и т. п.

Незрячим следует помнить о том, что нужно решать свои проблемы не с позиций слепоты, а с позиций гражданственности.

И, наконец, немаловажное значение для жизни слепого, для его статуса в обществе и в семье имеет трудовая реабилитация, поскольку чем больших успехов добьется незрячий на трудовом пути, тем больше будет уважать его общество, родные и близкие. Ведь труд для слепого ─ это не только источник существования, но и самоутверждение его как личности.

Влияние уровня реабилитированности инвалида по зрению на становление личности ребенка, а также на формирование отношений ребенка и незрячих родителей очень велико. Мы воспитываем своих детей личным примером. От нас получает свои первые уроки жизни подрастающий человек. Макаренко А. С. писал: «Ваше собственное поведение ─ самая решающая вещь, не думайте, что вы воспитываете ребенка только тогда, когда с ним разговариваете, или поучаете его, или приказываете ему. Вы воспитываете его в каждый момент вашей жизни, даже тогда, когда вас нет дома. Как вы одеваетесь, как вы разговариваете с другими людьми и о других людях, как вы радуетесь или печалитесь, как вы обращаетесь с друзьями и с врагами, как вы смеетесь, читаете газету, ─ все это имеет для ребенка большое значение».