§ библиотека мастерская Помощь Контакты Вход —

Корсунская Б.Д. Воспитание глухого ребенка в семье

Прислано в библиотеку: Валентинка1986
Отдельное спасибо: almanah.ikprao.ru
Стр. 26

Прошел первый период обучения. Проверка навыков ребенка показала, что вы сумели научить его опрятности, поведению во время одевания, умывания и за столом. Это значит, что вы умеете учить, а следовательно, сумеете успешно обучить его и другим навыкам. Законы формирования различных умений, как бытовых, так и учебных, в общем одни и те же. Полученные вами результаты в воспитании бытовых навыков одновременно свидетельствуют и о том, что ребенок ваш обучаем.

Таким образом, если вы будете знать, как учить, то сумеете научить вашего ребенка и читать, и считать, и говорить, и рисовать. Запаситесь терпением. Помните, недостаточно знать, чему ты хочешь научить ребенка. Дело в том, что, кроме знаний, для успешного обучения ребенка вам необходимо выполнить определенные педагогические условия. С самого начала, строго соблюдайте следующее: обучая, будьте сами примером поведения для ребенка, показывайте действия, которым вы хотите научить его, добивайтесь возможно более точного подражания. Прививая ребенку бытовые навыки, внимательно следите за тем, чтобы требования, предъявляемые вами или другими членами семьи, были всегда одинаковыми. Разнобой в требованиях помешает ему овладеть тем или иным умением.

Практически это значит, что все общающиеся с ребенком должны, во-первых, всегда одинаково показывать ему действия и, во-вторых, предъявляемые ребенку требования должны быть постоянны: скажем, одинаковый порядок умывания, одевания, сохранение одной и той же позы за столом, обращение с игрушками. Подчеркиваем это потому, что бывает так: ребенок правильно одевается, аккуратно ест с мамой и нарушает все нормы при отце или бабушке.

Эти два главнейших условия успешного обучения вы должны соблюдать во всех случаях: обучая умению играть, говорить, считать, строить и т. д. При правильно проводимом обучении результаты не замедлят сказаться.

Например, достаточно было Кате У. в 1 год 10 мес. в яслях показать, как следует поблагодарить кивком головы, как она сама, сначала подражая жесту, сделанному воспитателем рукой, склонила голову в знак благодарности, а затем стала это делать самостоятельно. Скоро навык прочно закрепился.

из 134
Предыдущая    Следующая
 
Реклама
Авторизуйтесь