Всегда проявляет большую находчивость. Например, рассказывает мне, что в детдоме, где он жил раньше, бледным детям давали яйца. «Мне тоже очень хотелось, но мне не давали. Я даже плакал». Я ставлю ему вопрос: «А что, Витя, лучше: быть бледным и получать яйца или здоровым и не получать?» Витя моментально отвечает:

«Лучше быть здоровым и получать яйца».

Витя вполне разбирается в окружающей жизни. Круг представлений его очень обширен. Во время занятий в группе он очень быстро решал задачи на конкретном материале и помогал даже своим соседям. Но несмотря на обилие и быстроту ассоциаций и мыслительных процессов вообще продуктивность его в умственной работе благодаря слабости установки патологической рассеянности очень незначительна.

Репродукция и удержание. Витя быстро запоминает стихотворения, легко заучивает мелодии; помнит разговоры, обещания чрезвычайно продолжительное время.

Следует указать также память на лица.

Творчество Вити следует отметить, главным образом, в рисовании и работах из дерева. Оригинальности в сюжетах нет, но красками он пользуется умело и своеобразно. Заметно подражание в работах другим; настойчив в доведении до конца рисунка или выпиливании чего-либо из дерева.

Тестовое обследование. Коэффициент умственной одаренности по Бинэ—Соколову равен 1,31, что говорит о высокой одаренности; это подтверждается также и наблюдением.

Заключение о Вите (коллективная оценка). Состояние ребенка к моменту составления педограммы.

Физическое развитие Вити соответствует его реальному возрасту, Туберкулезная интоксикация. Эндокринные железы уклонений не дают,

Отрицательный результат реакции по Вассерману. Повышены сухожильные и ослаблены слизистые рефлексы. Упитанность понижена.

С психической стороны у Вити констатируется путем наблюдений значительно превышающее его возраст интеллектуальное развитие. Тестовое обследование также об этом говорит: коэффициент по методу Бинэ в редакции Соколова равен 1,31. Таким образом, Витя обладает высокой общей одаренностью, не имея какой-либо специальной одаренности. В связи с этим он проявляет богатство ассоциативных реакций, мышления, процессов репродукции и удержания, достаточно Полную работу своих рецепторов, выразительную мимико-пантомиму и живую речь, а также некоторое предметно-формальное творчество в работах из фанеры и папье-маше, к чему Витя обнаруживает центрированный интерес и потому дает большую продукцию. Во всем этом поведение его нормально или выше нормы.