52. Подольский А.И., Ариевич И.М. О психологической модели СПО АЭС // Психологические основы тренажирования. — Ереван, 1984.

53. Психолого-педагогические проблемы профессионального обучения. — М., 1979.

54. Пойа Д. Как решать задачу // Хрестоматия по педагогической психологии. — М., 1995.

55. Пономарев Я.А. Знание, мышление, умственное развитие. - М., 1967.

56. Решетова З.А. Управление процессом производственных умений и его программирование // Программированное обучение. - М., 1974.

57. Решетова З.А. Организация ориентировки на системное строение изучаемого предмета и ее значение для решения практических задач // Материалы IV Всесоюзного съезда общества психологов. — Тбилиси, 1971.

58. Решетова З.А., Мищик С.А. Формирование политехнического мышления в условиях подготовки школьников к широкому профессиональному труду // Вестник МГУ. Сер. Психология. 1984, № 1.

59. Решетова З.А. Психологические основы профессионального обучения. — М., 1985.

60. Родин А.М., Логосов В.П., Хозиее Б.И. Структурно-логическая схема действий начальника НИС полка по инженерному обеспечению наступления МСП. — М., 1976.

61. Романова Е.С. Психология профессионального становления личности. Докторская диссертация. — М., 1992.

62. Сачко Н.Н., Гальперин П.Я. Формирование двигательных навыков // Формирование знаний и умений на основе теории поэтапного формирования умственных действий / Под ред. П.Я. Гальперина, Н.Ф.Талызиной. — М., 1968.

63. Солнцева Г.И. Психологический анализ проблемы принятия решения. — М., 1985.

64. Съедин С.И. Психология эффективности обучения воинов-связистов. — М., 1980.

65. Съедин С.И., Иванов А.В. Ускоренное формирование навыков и знаний // Вестник ПВО, 1975, № 12.

66. Съедин С.И. Чтобы метко стрелять из танка // Военный вестник, 1975, № 8.