Для облегчения запоминания Б.И Хозиев разработал специальную таблицу, ориентирующую относительно порядка и последовательности рассуждений и действий обучаемого, ставшую элементом учебной карты (см. схемы 9)(СНОСКА: Указанные схемы — это учебные карты, представляющие клавиатуры 3 типов компьютеров: компьютер производства России (R), производства США (U) и производства Японии (J). Каждый обучающий может самостоятельно внести необходимую корректуру в учебную карту в соответствии с устройством клавиатуры своего компьютера или при его замене на новую модель. То же самое может сделать каждый обучающийся самостоятельно, если хочет научиться печатать 10-пальцевым слепым методом.).

В самой левой колонке этой таблицы («Необходимо») даны группы букв, знаков и символов, которые требуется (необходимо) ввести в компьютер, например, русскую прописную «Г». Затем правее, в колонке «Нахожусь» определяется регистр («русский» или «латинский»), в котором в данный момент ведется работа. А еще правее, в колонке «Сделать», даются точные указания по поводу того, как напечатать названную букву (русскую прописную Г): «левой 4-м вниз налево и одновременно знак» — при нахождении в русском регистре, а при нахождении в латинском: «нажать клавишу «Рус» (правая), затем левой 4-м вниз налево и одновременно знак» («одновременно знак» — в нашем примере означает, что надо нажать клавишу «Г»).

Специфика работы на ПЭВМ при названных выше особенностях ее клавиатуры тем не менее практически не снижает эффективности методики обучения. О результатах экспериментального обучения можно сказать, что они также высоки, как и при обучении машинописи. Так, если при обучении машинописи за 15 часов тренировок достигалась скорость в 60 ударов в минуту, а за 30 часов — 100—120 ударов, то на ПЭВМ — 80—90 ударов за 20 часов занятий. Можно утверждать, что результаты обучения от усложнения условий деятельности и увеличения объема запоминаемой информации не ухудшаются.

Схема 9