42. Максимова Н. Ю. Оценочная деятельность учителя и формирование самооценки школьника // Вопросы психологии. 1983. № 5.

43. Мальковская Т. Н. Воспитание социальной активности старших школьников. Л., 1973.

44. Манова - Томова В. С, Пирьов Г. Д., Пенушлиева Р. Д Психологическая реабилитация при нарушениях поведения в детском возрасте. София, 1981.

45. Матюхин а М. В. Мотивация учения младших школьников. М., 1984.

46. Мерлин В. С. Очерк интегрального исследования индивидуальности М., 1986.

47. Милитанская Н. Е. Соотношение успешности учения и общего интеллектуального развития: Канд. дис. психол.: 19.00.07. Л., 1972.

48. Миронова Т. Л. Развитие самосознания у учащихся ПТУв процессе профессиональной подготовки: Канд. дис. психол.: 19.00.07. Л., 1985.

49. Муст А. К. Формирование направленности личности старшеклассников: Автореф. канд. дис. Тарту, 1983.

50. Нечаев А. П. Наблюдения над развитием интересов и памяти в школьном возрасте. СПб., 1901.

51. Натадзе Р. Г. Об овладении конкретными естественнонаучными понятиями в школе//Материалы совещания по психологии, 1—6 июля 1955 г. М., 1957.

52. Петров Я. И., Игнатенко А. М. О некоторых особенностях памяти у взрослых и детей // Возрастная психология взрослых / Под ред. Б. Г. Ананьева. Л., 1971. Вып. 2.

53. Пиаже Ж. Избр. психол. труды. М., 1969.

54. Пономарев Я. А. Знания, мышление и умственное развитие. М.,- 1967.

55. Проблемы диагностики умственного развития учащихся / Под ред. 3. И. Калмыковой. М., 1976.

56. Проблема общения в психологии / Под ред. Б. Ф. Лемова. М., 1981.

57. Психологические основы профессионально-технического обучения / Под ред. Т. В. Кудрявцева, А. И. Сухаревой. М., 1988.

58. Психологические особенности слабоуспевающих учеников / Под ред. И. Лампшера. М., 1984.

59. Психологические проблемы неуспеваемости школьников /Под ред. Н. А. Менчинской. М., 1971.

60. Психология современного подростка / Под ред. Д. И. Фельдштейна. М., 1987.