Диагностика личностных свойств и индивидуальности

1. Александровская Э.М., Гильяшева И.Н. Адаптированный модифицированный вариант детского личностного вопросника Р. Кеттелла (метод. рекомендации). Л.: Изд-во ЛНИПНИ, 1985. 33 с. — Приведены результаты модификации и стандартизации вопросника по 12 факторам на школьниках 8 ‑ 12 лет.

2. Бажин Е.Ф., Юлынкина Е.А., Эткинд A.M. Метод исследования уровня субъективного контроля // Психол. журн. 1984. Т. 5, № 3. — Метод определяет степень принятия индивидом ответственности за происходящее с ним.

3. Бурлачук Л.Ф. Исследование личности в клинической психологии (на основе метода Роршаха). Киев, 1979. 176 с. — Описан метод Роршаха, рассмотрены вопросы валидности и надежности этого метода, вопросы использования в клинике.

4. Вассерман Л.И., Горьковая И.А., Ромицына Е.Е. Психологическая методика «Подростки о родителях» и ее практическое применение. М.: Фолиум, 1994. 56 с. — Описана методика «Поведение родителей и отношение подростков к ним» (сокращенно АДОР). Тест позволяет раскрыть специфику воспитательной практики родителей с точки зрения подростков 13 ‑ 18 лет.

5. Детский апперцептивный тест (CAT). Дополнение к детскому апперцептивному тесту (CAT-S): Руководство к применению. Обнинск, 1992. 23 с. — Детский апперцептивный тест (в английской транскрипции CAT) представляет собой проективный метод исследования личности ребенка путем изучения «динамической значимости индивидуальных различий в восприятии стандартных раздражителей». Тест был разработан Леопольдом Беллаком и Соней Беллаком для анализа доминирующих проблем ребенка, его мотивов и личностных особенностей. Имеет максимальную эффективность при обследовании детей в возрасте от 3 до 10 лет.

6. Диагностика личности учащегося в коллективе: Метод. рекомендации для учителей и студентов педагогических институтов. Кировоград, 1989. — Приведена методика Т.И. Пашуковой (разработанная на основе теста А. Мехрабиана) для диагностики эмоциональной отзывчивости у школьников.