Занятие 25

Программное содержание. Развивать речевое внимание, артикуляционный аппарат и речевое дыхание детей.

Ход занятия

Игра «Лягушка и лягушата»

Воспитатель. Вы будете маленькими лягушатами, а я — мамой-лягушкой. Лягушка по дорожке скачет, вытянув ножки: «Ква-ква-ква», выходи-ка детвора: «Ква-ква-ква». (Дети имитируют, как скачут лягушата, и квакают.) Сядьте, лягушата, отдохните (дети присаживаются на корточки).

— Наловила я много вкусных мошек. Откройте пошире ротики — я вас покормлю... Наелись лягушата, громко заквакали... легли спать на листики... проснулись и заквакали.

Дети выполняют указанные действия. Игра повторяется.

Упражнение «Забей мяч в ворота»

Порядок выполнения упражнения изложен в занятии 24.

Занятие 26

Программное содержание. Развивать речевое внимание, артикуляционный аппарат и речевое дыхание детей.

Материал. На каждого ребенка по одной картинке с изображением детенышей животных и птиц: цыпленка, щенка, котенка, поросенка, лягушонка, жеребенка, теленка, утенка, медвежонка, гусенка, птенчика. У воспитателя соответствующий набор взрослых животных и птиц.

Ход занятия

Игра «Позови свою маму»

Воспитатель. Кто у тебя нарисован, Коля? (Цыпленок.) Кто у цыпленка мама? (Курица.) Позови, цыпленок, свою маму. («Пи-пи-пи».) (Воспитатель имитирует кудахтанье курицы и показывает картинку.)

Такая же работа проводится со всеми детьми.

Упражнения «Уколем пальчик» и «Маятник»

Упражнения описаны в занятиях 16 и 18.