Предложите детям раскрасить рисунки, которые нарисовал карандаш.

3. Физкультминутка. Игра "Ладошки"

Ладошки вверх,

Ладошки вниз.

Ладошки на бочок

И сжали в кулачок.

Руки лежат на столе, движения по тексту стихотворения.

4. Игра "Соедини правильно" (лист 13, рисунок 3)

Предложите детям рассмотреть картинки и рассказать, что делает кошка? (Кошка лакает молоко, кошка лезет на кровать, кошка сидит на коврике).

Спросите:

Есть две одинаковые картинки? (Кошка лакает молоко).

Дайте детям задание соединить одинаковые картинки между собой линией.

5. Итог (закрепление пройденного материала)

Еще раз обратите внимание детей на рисунки и предложите назвать слова со звуком "К", произнося его четче, чем другие звуки (ккапуста, ккубикки, ккартошкка, ккарандаш, ккошкка, ккроватъ, кковрик, мискка).

Дополнительный материал Звук "К"

1. Игра "Подскажи словечко"

Цель:

Приучать детей внимательно слушать текст стихотворения, подбирать слова не просто близкие по звучанию, но и подходящие по смыслу.

Способствовать правильному произношению звука "К" в словах.

Вырабатывать четкие движения и правильное положение органов артикуляционного аппарата при произношении звука "К".

Предложите детям подсказать нужное слово в конце каждого стихотворения.

Учите детей произносить звук "К" более четко.

Я сегодня утром рано

Умывался из-под ... (крана).

Спи мышонок до утра,

Дам тебе я ... (комара).

Целый день поет щегол

В клетке на окошке.

Третий год ему пошел

А он боится ... (кошки)

Кто альбом раскрасит наш?

Ну, конечно ... (карандаш).