§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Печников А.Н. Теоретические основы психолого-педагогического проектирования автоматизированных обучающих систем. -- Петродворец: ВВМУРЭ им. А.С.Попова, 1995. - 322 с.
Стр. 443 149. Эльконин Д. Б. К проблеме периодизации психического развития в детском возрасте. //Вопросы психологии., -1971. - № 4. -С.3-12. 150. Эффективность и надежность сложных технических систем. Материалы семинара.- - М.: Ротапринт МДНТ, 1985. - С.162. 151. Эшби У. Р. Введение в кибернетику. - М.: Изд-во иностр. лит., 1959. 152. Юдин Э. Г. Системный подход и принцип деятельности. Методологические пробле мы современной науки. - М.: Наука, 1978. 153. Юрченко Я. Я. Воспитание дисциплинированности у советских воинов. - -М.:Воениздат, 1984. 154. Якиманская И. С. Развивающееся обучение. - М.: Педагогика, 1979. 155. Ярошевский М. Г. Психология в XX столетии. - М.: Мир, 1971. 156. Archer L. B. Systematic method for desiners. - London: Council of Industrial Design, 1965. 157. Asimow M. Introduction to Designs. - N. Y.: Prentice-Hall, 1962. 158. Booker P. I. Written Contribution appended to Conference on the Teaching of Engeneering Design. - London: Institute of Eng. Design, 1964. 159. Nadler G. An Envestigation of Design Methodology. //Management Science. -1967.- -V.13.-№.10. 160. Skinner B.F. The technoly of teachihg.-N.Y.,1968. 161. Skinner B.F. Beyond freedom and dignity.-N.Y.,1972. 162. Woodson Th.I. Introduction to Engeneering Design.-N.Y.: Prentice-Hall, 1966. |
Реклама
|
||