§ библиотека мастерская Помощь Контакты Вход —

Печников А.Н. Теоретические основы психолого-педагогического проектирования автоматизированных обучающих систем

В каталоге: Педагогика
Прислано в библиотеку: pan287
Стр. 290

- что определяет эта информация с точки зрения породивших ее причин (здесь информация выступает как следствие, а причиной являются процессы в системе А или ее модели В);

- какие объективные изменения в системе А (модели В) может вызвать такая информация, если она будет реализована активной системой Q (теперь уже информация служит причиной, а изменения системы А - следствием).

Эти два вида смыслового содержания информации, рассматриваемого как с точки зрения ее полезности для определения состояния или поведения системы А (цель распознавания), так и ее полезности для достижения той или иной цели функционирования, соответственно определяют ее семантическое и прагматическое содержания.

Отношение "быть моделью" связывает три объекта, а именно системы А, В и Q. Поэтому, говоря о модели или несомой ею информации, необходимо так или иначе фиксировать систему Q, использующую модель. Это может быть, в частности родовая система Q (обучаемый, обучающий), т.е. активная система Q, выполняющая определенный род функций и рассматриваемая только в отношении полноты и качества выполнения этих функций. Информация, которую несет та или иная модель для систем такого типа, является нормативной. Нормативная семантическая информация, которую модель В несет о моделируемой системе А для активной системы Q, может быть охарактеризована:

- своим объемом;

- степенью адекватности, т.е. тем, в какой мере структурные свойства модели, используемые в качестве соответствующих структурным свойствам моделируемой системы А, действительно им соответствуют;

- степенью полноты, которая при прочих равных условиях тем больше, чем больше объем и адекватность рассматриваемой информации, и тем меньше, чем сложнее моделируемая система А.

Нормативное прагматическое содержание информации или нормативная прагматическая информация, которую несет модель В о моделируемой системе А для активной системы Q, может быть охарактеризована [30, 31]:

- неупорядоченностью как мерой отличия фактического функционирования системы А от идеального в отношении некоторой цели по определенному параметру, характеризующему степень достижения этой цели;

- неорганизованностью как обобщенной за рассматриваемое число возможных ситуаций, временных интервалов характеристикой неупорядоченности, взвешенной по фактору существенности ее проявления в отношении определенных показателей функционирования системы А.

Семантическое содержание информации о системе А может быть оценено с прагматических позиций. Для этого необходимо чтобы в распоряжении активной системы Q находилось две модели системы А: модель В1, характеризующая идеальное состояние (функционирование) системы А, и модель В2, характеризующая ее фактическое состояние. Тогда результаты распознавания состояния системы А (семантическое содержание информации о системе А) могут быть оценены с прагматической точки зрения, т.е. с точки зрения полезности для достижения определенной цели.

из 443
Предыдущая    Следующая
 
Реклама
Авторизуйтесь