ситуативная или функциональная семантика, в которой значения элементов обусловлены целью деятельности;

индивидуальная семантика, определенная личностной значимостью: профессия, интересы, индивидуальный опыт и т.д.

Значения – это то, что может быть монологически изложено в качестве устного или письменного текста.

Значения существуют, реализуя те или иные смыслы.

Личностный смысл и создает пристрастность человеческого сознания. Значения являются своего рода строительным материалом для порождения смыслов, так как осознание человеком действительности может происходить только посредством усваиваемых им извне готовых значений – знаний, понятий, взглядов, которые он получает в обществе.

4.1.2.Профессиональные тексты

Каждый субъект деятельности одновременно является и субъектом общения, причем содержание деятельности обусловливает и содержание общения. Отсюда вытекает возможность определения объема необходимых знаний через анализ содержания и форм общения.

Если в ролевом плане ожидания могут быть сформулированы при подготовке специалистов, исходя из содержаний квалификационных характеристик, то в предметом – каждому уровню деятельности субъекта соответствует определенный тип знания, регулирующий эту деятельность и представленный в соответствующих профессионально ориентированных текстах, с которыми работает специалист.

При этом самым высоким уровнем знаний будет отличаться деятельность специалиста, непосредственно связанная с объектом его профессиональной деятельности, с процессами его преобразования. Чем более ограничены функции тех или иным средств деятельности специалиста, тем ниже уровень используемых знаний. В этом отношении каждая сфера профессиональной деятельности может быть охарактеризована совокупностью текстов, используемых в практической деятельности специалиста и являющихся одним из ее результатов.

В каждом тексте зафиксирован объем необходимых понятий, методов и средств, что и определяет уровень и объем знания, овладение которыми необходимо для понимания этих текстов. В качестве таких профессиональных текстов выступают: научные статьи, обзоры, технические описания, монографии, производственная справочная литература, инструкции и т.п. По мере удаления от центра, связанного с предметом профессиональной деятельности, и приближения к периферии профессионального мира число видов текстов, к которым обращается специалист, сокращается. В итоге отдельные участники профессиональной деятельности могут быть охвачены только инструкцией по пользованию прибором.