§ библиотека мастерская Помощь Контакты Вход —

Гурье Л.И. Проектирование педагогических систем: Учеб. пособие; Казан. гос. технол. ун-т

В каталоге: Педагогика
Прислано в библиотеку: nataly74
Стр. 7

1.2.2. Сущность и особенности инженерного проектирования.

Проектирование как особый вид инженерной деятельности формируется в начале XX века и связано первоначально с деятельностью чертежников, необходимостью особого (точного) графического изображения замысла инженера для его передачи исполнителям на производстве. Однако постепенно эта деятельность связывается с научно–техническими расчетами основных параметров будущей технической системы, ее предварительным исследованием.

В инженерном проектировании различают "внутреннее" и "внешнее" проектирование. Первое связано с созданием рабочих чертежей (технического и рабочего проектов), которые служат основными документами для изготовления технической системы на производстве; второе – направлено на проработку общей идеи системы, ее исследование с помощью теоретических средств, разработанных в соответствующей технической науке.

Русло инженерного проектирования ныне в гораздо большей степени задается не собственно естественнонаучными законами, а экономическими, экологическими, культурными, политическими реалиями.

В связи с этим инженерное проектирование должно основываться на следующих посылках:

1) теоретическое естествознание следует рассматривать как продукт конструктивной деятельности человека. Его концентрированным выражением является инженерное проектирование.

2) фундаментальное знание – это, прежде всего, социально–культурное (куда входит и математическое, и естественнонаучное знание, но понятие как культурное развитие человечества).

3) инженерное проектирование это в первую очередь проектирование конструктивной (совместной) деятельности (в частном случае проектирование работ), продуктом которой является технические объекты.

4) технический объект должен вести себя по законам той системы, элементом которой он выступает, т.е. по законам социума.

Анализ современных методов проектирования (принятых в основном в научно–технической практике) и приемов конструктивного мышления обнаружил удивительную близость логики научных открытий и методов изобретательства. Таким образом, согласно современным представлениям, не открытие фундаментальных законов природы делает возможным создание технических проектов (изобретений), но в основании теоретической познавательной деятельности и специализированной научно–технической практики находится универсальная конструктивная природа всей человеческой жизнедеятельности. Причем по выраженности конструктивных процессов инженерная деятельность «ближе» стоит к этой природе, чем научное познание.

из 136
Предыдущая    Следующая
 
Реклама
Авторизуйтесь