2.4. Предпроектная деятельность преподавателя вуза

2.4.1. Особенности проектной деятельности

Важнейшей задачей современного высшего технического образования является технологизация образовательного процесса.

Применительно к педагогической деятельности технологический процесс – это деятельность, рассматриваемая и конструируемая через призму таких категорий как содержательное и процессуальное, предметное и коммуникативное, как взаимодействие деятельности обучающихся и преподавателя. В этой связи технология конструирования целостного педагогического процесса предполагает:

Во-первых, наличие преподавателей-специалистов, чья деятельность связана с проектированием педагогических технологий. Основными психолого-педагогическими особенностями данных специалистов выступают:

а) аналитический, проектно-конструктивный стиль мышления, позволяющий в динамике видеть развитие любого компонента обучающей системы;

б) коммуникативный диалогический стиль интеллектуальной деятельности, обеспечивающий взаимодействие субъектов образовательного процесса в период совместного построения технологических проектов и их практической реализации.