Субтест 6. Кубики Кооса.

Задание предполагает использование четырехцветного патодиагностического варианта кубиков Кооса (Б. В. Зейгарник).

Инструкция: "Посмотри на кубики. Они все раскрашены одинаково. Возьми в руки и рассмотри один из кубиков. Сделай из 4-х кубиков точно так же как на этой картинке".

Выкладывается образец № 1 и четыре кубика. (Кубики расположить между образцом и испытуемым).

В том случае, когда ребенок не справляется с заданием в течение минуты, следует предложить помощь - сложить образец из других кубиков так, чтобы ребенку не было видно (за ширмой или раскрытой ладонью) и показать ребенку правильное решение. Дать еще минуту на выполнение задания. В случае невыполнения переходить к следующей пробе.

Если ребенок складывает неверно, но оценивает свою работу положительно, считает, что он сложил правильно, работу следует прекратить и перейти к следующему заданию.

В протоколе отмечается время выполнения каждой пробы, особенности поведения ребенка, вербальные и невербальные реакции.

Субтест 7. Складывание фигур

Порядок предъявления заданий субтеста - "рыбка", "гриб", "кораблик".

Инструкция: "Глядя на этот образец, собери из частей точно такую же целую фигуру. Накладывать части на образец нельзя. Постарайся делать это быстрее".

На выполнение каждой пробы дается 2 минуты. Если ребенок не укладывается во время, предлагается следующее задание. Если выполняет неверно, но говорит, что сделал правильно, то также следует переходить к следующей пробе.

Время и особенности поведения ребенка отмечаются в регистрационном листе. Какой-либо помощи выполнение данного задания не предполагает.

Субтест 8. Вопросы

Ребенку показывается картина с изображением волшебника (ковра-самолета, волшебной книги или мудреца). Вслух проговаривается инструкция - вопрос (обычно в программе используется 2 из приведенных ниже 4-х вопросов, и, соответственно, 2 из 4-х картин):