§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Афанасьева Н.В. Дубиненкова Е.Н. Программа психологической диагностики готовности к обучению в школе. -- Вологда, 2000
Стр. 27 2 уровень (4 балла) - ребенок задает вопросы познавательного характера, при этом их количество уменьшается до диапазона 1-4; или среди познавательных есть вопрос адаптивного характера. К этому уровню относятся и такие ответы, когда ребенок дает один познавательный вопрос и, как минимум, один адаптивный. 3 уровень (3 балла) - адаптивные вопросы в диапазоне от 2 до 5. 4 уровень (2 балла) - 1-2 вопроса адаптивного характера. 5 уровень (1 балл) - ребенок не задает ни одного вопроса и не называет ни одного желания. Субтест 9. Шифровка Статистические характеристики распределения сырых данных
Таблица перевода сырых данных в шкальные оценки
Примечание. Наряду со шкальными и уровневыми оценками I результатов по субтестам можно использовать дифференциальные оценки. Дифференциальные оценки основываются на учете I качественных показателей наряду со статистическими и предполагают экспертную оценку выполнения субтестов. В начале определяется шкальный балл и уровень выполнения задания, затем с учетом дополнительных данных выбирается соответствующая дифференциальная оценка. Например, один ребенок в задании "Шифровка" обрабатывает 35 фигур, а другой - 29 фигур. В этом случае первому приписывается дифференциальная оценка 15 баллов, другому -14 баллов. При этом оба ребенка имеют одинаковую шкальную оценку - 5 баллов. |
Реклама
|
||||||||||||||||||||||||||||||||