§ библиотека мастерская Помощь Контакты Вход —

Афанасьева Н.В. Дубиненкова Е.Н. Программа психологической диагностики готовности к обучению в школе

Стр. 27

2 уровень (4 балла) - ребенок задает вопросы познавательного характера, при этом их количество уменьшается до диапазона 1-4; или среди познавательных есть вопрос адаптивного характера. К этому уровню относятся и такие ответы, когда ребенок дает один познавательный вопрос и, как минимум, один адаптивный.

3 уровень (3 балла) - адаптивные вопросы в диапазоне от 2 до 5.

4 уровень (2 балла) - 1-2 вопроса адаптивного характера.

5 уровень (1 балл) - ребенок не задает ни одного вопроса и не называет ни одного желания.

Субтест 9. Шифровка

Статистические характеристики распределения сырых данных


Среднее значение

Медиана

Мода

Дисперсия

Минимальное значение

Максимальное значение
 

16,5

17

13

6,4

3

37

Таблица перевода сырых данных в шкальные оценки


Сырые значения

Шкальные оценки

Уровни выполнения

0-7 знаков

1 балл

V уровень

8-14 знаков

2 балла

IV уровень

15-20 знаков

З балла

III уровень

21-26 знаков

4 балла

II уровень

27-37 знаков

5 баллов

I уровень

Примечание. Наряду со шкальными и уровневыми оценками I результатов по субтестам можно использовать дифференциальные оценки. Дифференциальные оценки основываются на учете I качественных показателей наряду со статистическими и предполагают экспертную оценку выполнения субтестов. В начале определяется шкальный балл и уровень выполнения задания, затем с учетом дополнительных данных выбирается соответствующая дифференциальная оценка. Например, один ребенок в задании "Шифровка" обрабатывает 35 фигур, а другой - 29 фигур. В этом случае первому приписывается дифференциальная оценка 15 баллов, другому -14 баллов. При этом оба ребенка имеют одинаковую шкальную оценку - 5 баллов.

из 39
Предыдущая    Следующая
 
Реклама
Авторизуйтесь