Афанасьева Н.В. Дубиненкова Е.Н. Программа психологической диагностики готовности к обучению в школе

Стр. 24

Сырые значения	Шкальные оценки	Уровни выполнения
менее 5,5 ответов	1 балл	V уровень
6-7 ответов	2 балла	IV уровень
8-9,5 ответов	З балла	III уровень
10-12 ответов	4 балла	II уровень
13-15 ответов	5 баллов	I уровень

Субтест 6. Кубики Кооса.

Статистические характеристики распределения сырых данных по 3 пробам

Пробы	Среднее значение	Медиана	Мода	Дисперсия	Минимальное значение	Максимальное значение
1	31 сек	25 сек	15 сек	22,5 сек	З сек	Не выполняют
2	70,6 сек	75 сек	Не выполн	37,3 сек	10 сек	Не выполняют
3	88,8 сек	100 сек	Не выполн	34,6 сек	10 сек	Не выполняют

Распределения времени выполнения 3 разных проб имеют разную дисперсию. Большей дифференцирующей способностью обладают пробы № 2 и № 3.

Результаты квалифицируются отдельно по каждой пробе. Это дает основание судить об обучаемости.

При обработке статистических данных выполнение пробы с помощью (вариант помощи описан в рабочей тетради) обозначено, как время равное или больше 61 сек. Если ребенок не выполняет пробу, то при статистической обработке время ее выполнения определено как 121 сек.

Таблица перевода сырых значений в шкальные оценки