Развитие системы тестирования в России. Тезисы докладов 3 Международной научно-методической конференции / Под ред. Л. С. Гребнева - М.: Центр тестирования МО РФ, 2001, - 254 с.

Досье. Качество образования. 1. Основные направления исследований // Перспективы. Вопросы образования. №3, 1993.

Досье. Качество образования. 2. Международное значение опыта ИЕА // Перспективы. Вопросы образования. №4, 1993.

Ковалева Г. С. Основные подходы к сравнительной оценке качества математического и естественнонаучного образования в странах мира (по материалам международного исследования TIMSS) Российская академия образования. – М. 1996.

Сравнительный анализ математической и естественнонаучной подготовки учащихся основной школы России. Под ред. Г. С. Ковалевой. Российская академия образования, 1997.

Сравнительный анализ естественно-математической подготовки выпускников средних школ России (по материалам международного исследования TIMSS) Под ред. Г. С. Ковалевой. М.: Российская академия образования, 1998. – 128 с.

Гостева Ю. Н., Ковалева Г. С., Краснянская К. А., Кузнецова Л. В., Найденова Н. Н. Суворова С. Б. Цыбулько И. П. Аналитический отчет о результатах мониторинга общего среднего образования в 2000 г. М.: Российская академия образования 2001. – 36 с.

Ковалева Г. С., Красновский Э. А., Краснокутская Л. П., Краснянская К. А. Изучение знаний и умений учащихся в рамках Международной программы PISA. Общие подходы М.: Российская академия образования 2001. – 20 с.

Результаты третьего международного исследования по оценке качества математического и естественнонаучного образования в России. М.: Российская академия образования 2000. – 23 с.