Шишов С. Е., Кальней В. А. Школа: мониторинг качества образования. - М.: Педагогическое общество России, 2000. - 320 с.

Дополнительные источники информации

Аванесов В. С. Композиция тестовых заданий. М.: Центр тестирования, 2002. – 240 с.

Амонашвили Ш. А. Воспитательная и образовательная функция оценки учения школьников. - М., 1984. С. 56.

Ананьев В. Г. Психология педагогической оценки // Ананьев В. Г. Избранные педагогические труды - М , 1982.

Ансофф И. Стратегическое управление. - М., 1989.

Апатова Н. В. Информационные технологии в школьном образовании. М. 1994. — 227 с.

Афанасьева М. П., Клейман И. С., Козлова С. А., Севрук А. И. Управление качеством образования в общеобразовательном учреждении / Пермский областной институт повышения квалификации работников образования

Афанасьев В. Г. Программно-целевое планирование и управление. - М.: 1990.

Афремов Л. Л., Вовна В. И., Морев И. А.. Смаль Н. А., Шаповалова Г. М. На пути к ЕГЭ: опыт массовых компьютерных тестирований школьников в Дальневосточном государственном университете// Развитие системы тестирования в России. Тезисы докладов III Всероссийской научно – методической конференции, Москва, 22-23 ноября 2001 г., С. 218

Блинова Е. Государственный стандарт, прокрустово ложе или свобода выбора? // Народное образование. - 1997. - № 1.

Болотник Л. В. Общая концепция мониторинга уровня подготовки учащихся по предметам школьного цикла // Начальная школа: плюс-минус. 2000. №2. С. 15.

Боровкова Т. И., Вовна В. И., Морев И. А. Технология оценки и использования результатов тестирования: опыт ДВГУ и УНО АПК внедрения образовательного мониторинга для управления качеством образования // Развитие системы тестирования в России. Тезисы докладов III Всероссийской научно – методической конференции, Москва, 22-23 ноября 2001 г., C. 55

Быков В. Е., Винограй Э. Г., Мартынов А. Н. и др. Автоматизация управления в системе просвещения - Томск, 1984.

Ван Хувейк Р. Присущий Вам стиль руководства. Тест на гибкость и эффективность. // Директор школы. - 1994. - № 6.

Василенко Н. От диагностики к мониторингу // Народное образование. 1997. №2. С. 141-142.

Васильев В.В. Информационное обеспечение управления общеобразовательной школой. Воронеж: Изд. ВГУ, 1990.

Васильев В. И., Тягунова Т. Н. Теория и практика формирования программно-дидактических тестов. М.: Издательство МЭСИ, 2001. - 130 с.

Вендров Е. Е. Психологические проблемы управления. - М., 1969.