В программе содержатся конкретные указания об использовании мировоззренческих идей и оценочных знаний в личностно значимой для учащихся деятельности, осуществляемой во внеурочное время.

В программе отражаются задачи формирования интереса учащихся к мировоззренческим, нравственным, этическим проблемам.

Дидактические нормативы фиксации в тексте программ способов деятельности

В программу следует включать только термин «умение», понимая под умением сложное комплексное действие, в основе которого лежат знания и навыки.

Программа не должна включать в себя перечень всех отдельных действий, операций, которые фактически должен совершить ученик, овладевающий тем или иным умением

Перечень умений, которыми должен овладеть ученик, необходимо представить в конце каждого раздела (темы) программы.

В программе необходимо отразить предметные, общеучебные, интеллектуальные, коммуникативные группы умений, входящих в содержание образования по каждой теме (разделу). Указать, какие умения являются обязательными для освоения.