§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Боровкова Т. И., Морев И. А. Мониторинг развития системы образования. Часть 1. Теоретические аспекты: Учебное пособие. –– Владивосток: Изд-во Дальневосточного университета, 2004. – 150 с.
Стр. 157 Социальное управление в узком смысле - представляет собой осознанное, систематическое, специально организованное воздействие на общество по упорядочению и совершенствованию его социально-деятельностной структуры в процессе выработки и достижения цели. Социальное управление - заключается в воздействии на общество с целью его упорядочения, сохранения качественной специфики, совершенствования и развития. Стандарт контроля - это нормативное требование к объекту (участку школы в целом или его отдельному элементу), заявленное в форме, которая позволяет проверить (проконтролировать) соответствие объекта этим требованиям. Стандартизация в образовании - не столько жесткая регламентация в организации и развитии системы образования, сколько средство стимулирования ее к саморазвитию и самосовершенствованию. Главной особенностью стандартизации является совместное взаимодействие индивидов, участников образовательного процесса, которые создают в результате этого соответствующие социальные общности. Стандартизация выступает как вид общественной жизни и существует в ряду, во взаимопроникновении экономической, политической и духовной сфер жизни. Спецификация - документ, содержащий основные сведения о тесте: граничные условия применения, показатели качества, условия использования и др. Стандартизация теста - комплекс процедур и мероприятий, позволяющий создать для всех испытуемых равные условия. Структура (общая) современной системы образования - состоит из пяти системных блоков: Теоретико-методологическая подсистема Педагогическая подсистема Экономическая подсистема Организационная подсистема Технологическая подсистема Таксономия - классификация и систематизация объектов, которая построена на основе их естественной взаимосвязи и использует для описания объектов категории, расположенные последовательно, по нарастающей сложности Тест - инструмент, состоящий из квалиметрически выверенной системы тестовых заданий, стандартизированной процедуры проведения и заранее спроектированной технологии обработки и анализа результатов, предназначенный для измерения качеств и свойств личности, изменение которых возможно в процессе систематического обучения Технологическая матрица - форма представления отбора содержания образования для конструирования тестов школьной успешности. Технология разработки образовательной программы общеобразовательного учреждения |
Реклама
|
||