§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Морев И. А. Образовательные информационные технологии. Часть 2. Педагогические измерения: Учебное пособие. –– Владивосток: Изд-во Дальневост. ун-та, 2004. – 174 с.
Стр. 95 Десять направлений снижения общей себестоимости и себестоимости мер безопасностиПриведенная схема оптимальна для применения в регионах как обеспеченных техникой, так и не имеющих технику в достаточном количестве. Здесь нет необходимости: использования дорогостоящих сканеров; привлечения большого персонала для обработки результатов; привлечения персонала для вторичного контроля обработки результатов; тиражирования и распределения больших количеств стандартных бланков; авиационной пересылки бумажных материалов; одновременного использования площадей и технических средств; одновременной доставки больших количеств претендентов; охраны хранящихся тестовых материалов; исключены неэффективные потери времени работы компьютеров. Расчеты, проведенные для Приморского края в 2003 году, показали, что на тогдашнем уровне развития компьютеризации и ресурсной базы, можно по такой схеме провести тестирование знаний выпускников всех школ в течение трех-четырех недель. Себестоимость мероприятий с учетом оплаты труда и транспортных расходов, расходов на инспекторские проверки и инструктивные мероприятия, составила около 100 руб./сеанс. Эта сумма вполне окупается за счет оплаты тренировок самими претендентами. Однократное же аттестационное тестирование должно быть бесплатным. |
Реклама
|
||