§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Морев И. А. Образовательные информационные технологии. Часть 2. Педагогические измерения: Учебное пособие. –– Владивосток: Изд-во Дальневост. ун-та, 2004. – 174 с.
Стр. 93 варианты заданий у всех участников разные; вес и объем шпаргалки, имеющейся в продаже в ближайшем магазине, достаточен для того, чтобы ее вовремя заметить. Объявляется окончание сеанса. Учащиеся, выполнявшие задания письменно, возвращаются в компьютерный класс и в течение нескольких минут вводят в компьютер свои коды и свои результаты. Документы претендентов контролируется представителем милиции. Если результат введен в компьютер после окончания нормативного времени, например, после получения очередного ключа, задание считается невыполненным. Результаты тестирования отправляются на специализированный сайт МОРФ для обработки. Они остаются неизвестными в течение оговоренного инструкцией периода. Учащиеся имеют право пройти сеанс вновь в тот же день либо в другой день периода тестирований. По истечении технологического периода обработки, публикуются результаты. Претенденты с ними знакомятся на стендах. По окончании периода тестирований на всей территории России, претенденты получают сертификаты, изготовленные на бланках утвержденной МОРФ формы. |
Реклама
|
||